壞壞的她
故事：〈不同口味的兩只杯子〉
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延伸關鍵詞：韓道修
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一份送錯的禮物，讓成年伴侶重新練習詢問。
事情的起點
二十七歲的可南送給三十歲的若亭一套濃色咖啡杯，因為每次約會她都點咖啡。若亭笑著收下，卻一直把杯子放在櫃子裡。幾週後可南去她家，看見桌上是一壺熱茶，才知道她在咖啡店只是習慣跟著他點。
做出的選擇
可南問她為什麼不早說，話出口又覺得像在責怪。若亭說自己也怕顯得掃興，總以為小事不必提。他們把兩只杯子洗乾淨，一只泡茶，一只盛咖啡，邊喝邊寫下下次想去的地方，沒有要求名單一定相同。
後來的變化
後來杯子的一個把手磕掉一角，被改用來插乾燥花。若亭另買了一只手感更輕的茶杯。可南沒有介意，反而先問她握起來舒不舒服。新杯與舊杯排在一起，櫃門開著，剛好看得見各自喜歡的顏色。
在課堂上追問壞壞的她
把壞壞的她帶來的好奇轉成誰、何時與做什麼三個小問句，再逐段找到對應資訊，閱讀的進度就有具體任務可確認。 檢索時用壞壞的她縮小範圍，閱讀時再展開人物的條件與限制，兩個步驟能接續進行並幫助讀者理解具體的應對。 記下車票費容易，誰先墊付與何時歸還仍需要說清。 節日有兩個家庭的既定聚會時，可以先查清各場的開始與結束時間。兩位成人再按本人需要出席的部分找交會點，需要另約的場合便能有具體說法而方便向相關的人交代安排。 兩人規劃旅行時可先商量共同費用的範圍，再在當天簡單記錄。若誰先付了票款也寫上去，結束後核對便能依實際資料進行。 一人想早起看海，另一人想多睡一會兒，行程表還有哪些空間？
默契仍要經過確認嗎
櫃門打開時，深色咖啡杯與較輕的茶杯排在一起。 熱茶讓一個原先未說明的選擇可見，詢問伴侶平日習慣也能幫助挑選合適禮物。 沿著收禮、熱茶出現與一起洗杯的順序寫三欄，再找每次對話新增了什麼資訊。把物件移動與話語一起看，故事的轉折更清楚。 把擔心掃興與實際飲食偏好分開列出，再查看本人後來怎樣說明，能看清表達需要的條件。 一壺熱茶使送禮者知道哪些原先缺少的資訊，是否就足以了解對方所有偏好？把這次說明保留在飲品與用品的範圍，討論便能確認成果而讓其他生活選擇仍由本人表達。 「怕顯得掃興」使若亭跟著點咖啡有可理解的顧慮，後來能說出口。
下一次相遇可帶走什麼
重讀前先寫下最記得的畫面，讀完再查自己的記憶多加或漏掉哪些細節。 一個新解釋能使討論更豐富，是否採納仍要比較證據，成員把理由逐項列出就能分清有趣想法與已支持的推論。 初讀的猜想與後文的解答可以並列，差異會指出當時缺少哪項資訊。 知道結尾後較容易替人物放心，仍可回到他尚未得到消息的時刻理解緊張。